کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



آخرین مطالب


جستجو


 



مربی گری بر این فرض مبتنی است که فرد نیاز به مداخله روانی – اجتماعی ندارد.

 

مشاوره می تواند جهت رسیدگی به مشکلات روانی- اجتماعی همچون عملکرد بکار گرفته شود.

 

 

 

عمدتاً دستور کار توسط افراد اما با توافق سازمان تنظیم می گردد.

 

دستور کار بطور کلی توسط افراد و مشاور تنظیم می گردد.

 

 

 

تفاوت مربی گری و منتورینگ[۵۵]:
فعالیتی که فرض می شود بیشترین شباهت را با مربی گری دارد، منتورینگ است. بسیاری از مهارت ها و رویکردهایی که توسط یک منتور[۵۶] در فرایند منتورینگ استفاده می شود همانند همان هایی است که مربیان در فرایند مربی گری استفاده می کنند (ر آ ، بیورز ،۲۰۱۰).مربی گری و منتورینگ هر دو دربردارنده یک رابطه فرد به فرد هستند و فرصتی را برای افراد جهت دریافت بازخورد، یادگیری و رشد و بهسازی فراهم می آورند، با این حال تفاوت هایی میان این دو روش وجود دارد.
پایان نامه
جدول۵-۲ برخی از شباهت ها و تفاوت های میان مربی گری محیط کار و منتورینگ را برجسته می سازد.
واژه منتورینگ از اساطیر یونانی نشأت می گیرد. زمانیکه یکی از شخصیت های کتاب افسانه اودیسه فرزند خود را برای آموزش به دوستش سپرد و او را منتور نامید. او از دوستش خواست که هرچه از فنون جنگ و سیاست می داند به فرزندش یاد دهد(گر وی ،۲۰۰۴) . از آن زمان به بعد این واژه به افراد مورد تأییدی اطلاق شد که حاضر هستند دانش و تجاربشان را با افراد کم تجربه به اشتراک بگذارند.
منتور کسی است که دانش و تجربه ارزشمندی در یک موضوع دارد و در طی فرایند منتورینگ آن را به کارآموز منتقل می کند. کارگر با تجربه ای که نحوه کار کردن با یک دستگاه را به یک فرد تازه استخدام آموزش می دهد یک منتور است. در واقع می توان گفت منتورینگ همان فرایند آموزش است با این تفاوت که گاهی اوقات بسیار کوتاه تر از یک دوره آموزشی است به گونه ای که گاهی شکل غیررسمی به خود می‌گیرد و دیگر اینکه به طور عملی انجام می شود. منتور به طور عملی یک دانش و مهارت را منتقل می کند. نحوه کار کردن را آموزش می دهد (سلطانی، ۱۳۸۹).
منتورینگ بیانگر یک رابطه است نه یک اقدام و عمل. منتور فردی با تجربه، هدایت گر و قابل اطمینان است که خواهان ایجاد موفقیت فرد است. منتوران در یک رابطه منتورینگ، تجارب کاری زیادی را ارائه نموده و مجموعه ای از دیگر وظایف را انجام می دهند. در واقع منتورینگ فرآیندی است که در آن یک فرد با تجربه و آگاه، فرد دارای تجربه کمتر را کمک و حمایت می کند (رامسی، اس واان ، ۲۰۰۸).

 

 

جدول۵-۲: تفاوت مربی گری و منتورینگ از دیدگاه بیورز و ریا (۲۰۱۰)

 

 

 

 

 

مربی گری محیط کار

 

منتورینگ

 

 

 

حوزه ها/ زمینه های ارجاعی

 

مسائل عملکردی کاری/ وظیفه ای

 

مسائل کاری
مسائله حرفه ای مستمر
مسائل فردی و شخصی

 

 

 

روابط

 

مربی اغلب مدیر صف متربی است اما ممکن است همکار یا فرد دیگر هم باشد.

 

معمولاً منتور فردی با تجربه تر، همکار ارشد و خارج از تیم کاری متربیان است.

 

 

 

تخصص

 

مربی ممکن است در حوزه ای که مربی گری می کند دارای تخصص باشد یا نباشد.

 

معمولاً منتتور دانش و تجربه عمومی از حوزه کاری فرد داراست.

 

 

 

رویکرد

 

مربیان تشویق می شوند تا حداقل هدایت را ارائه دهند و بر کمک کردن به متربیان جهت شناسایی راه حل هایشان تأکید دارد.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[چهارشنبه 1400-07-28] [ 04:51:00 ق.ظ ]




توزیع پرسشنامه

 

توزیع پرسشنامه بین اعضای جامعه آماری

 

 

 

۵

 

استخراج نتایج پرسشنامه

 

استخراج نتایج پرسشنامه

 

 

 

۶

 

تجزیه تحلیل اطلاعات

 

جمع آوری اطلاعات و بررسی‌های آماری بر روی داده‌ها, تجزیه و تحلیل نهایی

 

 

 

۷

 

جمع بندی

 

جمع بندی و نتیجه گیری و پیشنهادات

 

 

 

۳٫۳ روش تحقیق
در تقسیم بندی بر اساس نحوه گردآوری داده ها (طرح پژوهش)، پژوهش های علمی را بر اساس چگونگی به دست آوردن داده های مورد نیاز می توان به دو دسته ی پژوهش توصیفی (غیرآزمایشی) و پژوهش آزمایشی تقسیم کرد. پژوهش حاضر بر حسب نحوه ی گردآوری داده ها از نوع توصیفی (غیر آزمایشی) می باشد؛ زیرا طبق تعریف، پژوهش توصیفی شامل مجموعه روش هایی است که هدف آن ها توصیف کردن شرایط و پدیده های مورد بررسی است. اجرای پژوهش توصیفی می تواند صرفا برای شناخت بیشتر شرایط موجود یا یاری دادن به فرایند تصمیم گیری باشد. البته لازم به ذکر است تحقیق توصیفی خود به پنج دسته شامل موارد زیر تقسیم می شود.:
پایان نامه - مقاله - پروژه
۱) تحقیق پیمایشی
۲) تحقیق همبستگی
۳) اقدام پژوهی
۴) بررسی موردی
۵) تحقیق پس رویدادی یا علی مقایسه ای
همچنین در این پژوهش با توجه به کشف روابط موجود بین ابعاد مسئولیت پذیری اجتماعی و عملکرد مالی ، فرضیات تحقیق از طریق تحلیل همبستگی و رگرسیون مورد بررسی قرار گرفته اند.
۴٫۳ جامعه و نمونه آماری پژوهش
۱٫۴٫۳ جامعه آماری پژوهش
جامعه آماری عبارتست از کلیه عناصر و افرادی که در یک مقیاس جغرافیایی مشخص دارای یک یا چند صفت مشترک باشند. دراین پژوهش ، جامعه آماری ، کلیه شرکت های فعال تولید کننده محصولات غذایی در گیلان می باشند که در سال ۹۲ نیز دارای فعالیت بوده اند که شامل ۱۶۷ شرکت شامل شرکت های تولیدی کیک، کلوچه و محصولات آردی ، پفک ، سوسیس و کالباس ، نوشیدنی های مجاز خوراکی نظیر ایستک و سایر محصولات خوراکی می باشد ، که از این تعداد حدود ۹۷ شرکت فعال به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده است.
۲٫۴٫۳٫ نمونه آماری پژوهش
نمونه عبارت است از تعدادی از افراد که صفات آن ها با صفات جامعه مشابهت داشته، معرف جامعه بوده اند و از تجانس و همگنی با افراد جامعه بر خوردار باشند.نمونه آماری این تحقیق شامل ۳۰۴ نفر از مدیران منابع انسانی ؛ امور مالی و حسابداری ؛ صادرات و فروش ؛ بازاریابی ؛ واحد تحقیق و توسعه و بازرگانی ۷۶ شرکت انتخاب شده به عنوان نمونه می باشد.
۱٫۲٫۴٫۳ روش نمونه گیری
روشی که در پژوهش حاضر مورد استفاده قرار گرفته است، نمونه گیری تصادفی ساده می باشد؛ زیرا این روش در تحقیقات توصیفی رایج و به سادگی قابل انجام است؛ همچنین نتایج بدست آمده از نمونه گیری تصادفی ساده از قابلیت تعمیم به کل جامعه برخوردار است؛ بنابراین این روش دارای ارزش و اعتبار علمی می باشد. با توجه به دلایل مذکور، نمونه گیری تصادفی ساده بهترین روش نمونه گیری برای این پژوهش می باشد . بنا براین با توجه به تعداد محدود شرکت های تولید کننده مواد غذایی در گیلان که شامل ۱۶۷ شرکت شامل شرکت های تولیدی کیک، کلوچه و محصولات آردی ، پفک ، سوسیس و کالباس ، نوشیدنی های مجاز خوراکی نظیر ایستک و سایر محصولات خوراکی می باشد ، و از این تعداد حدود ۹۷ شرکت فعال هستند ، همچنین شایان یاداوری است که استفاده از مشارکت کارشناسان و صاحب نظران این واحدهای تولیدی موجب افزایش دقت و تعمیم نتایج حاصل از تحقیق به موارد مشابه خواهد بود . اما پراکندگی این واحد ها از لحاظ موقعیت جغرافیایی مشکلی را در نحوۀ دسترسی به پاسخگویان به وجود می آورد ، لذا با لحاظ داشتن تفاسیر مذکور سعی محقق بر این است که از مشارکت تمامی واحدهای تولیدی استفاده نماید ، در چنین مواقعی که امکان دسترسی به تمام واحد های جامعه و اجرای تمام شماری با مشکلاتی مواجه می شود ، استفاده از فرمول مورگان برای تعیین حجم نمونۀ مورد نیاز ؛ جهت صرفه جویی در زمان و هزینه مناسب است ، که طبق این جدول ، انتخاب ۷۶ مرکز تولید محصولات غذایی به عنوان نمونه ،می تواند به خوبی نتایج قابل تعمیم و دقیقی را ارائه نماید.
با بررسی نمودار سازمانی شرکت های عضو نمونه آماری ، مشاهده می شود که در این شرکت ها ، ۴ الی ۵ مدیریت (معاونت) وجود دارد که عبارت است از : منابع انسانی ؛ امور مالی و حسابداری ؛ صادرات و فروش ؛ بازاریابی ؛ واحد تحقیق و توسعه و بازرگانی (یا بازرگانی بین الملل) که در هریک از ۷۶ شرکت از عالیترین فرد آن معاونت خواسته شد تا به سوالات پرسشنامه استاندارد پاسخ دهند.
۵٫۳ روش جمع آوری اطلاعات
یکی از مهم­ترین مراحل تحقیق، گردآوری داده است، داده ­های مورد نیاز برای انجام تحقیق را به طرق مختلف می­توان جمع­آوری نمود. ابزارهای گوناگونی شامل مشاهده، مصاحبه، پرسشنامه و اسناد و مدارک و غیره برای به دست آوردن داده ­ها وجود دارد. هر یک از این ابزارها معایب و مزایایی دارند که هنگام استفاده از آن­ها بایستی مورد توجه قرار گیرند تا اعتبار پژوهش دچار خدشه نشود و از طرفی نقاط قوت ابزار تقویت گردد. مهمترین روش­های گردآوری داده ­ها در این تحقیق بدین شرح است:
۱٫۵٫۳ مطالعات کتابخانه­ای
برای گرداوری برخی از اطلاعات به مطالعه اسناد و مدارک موجود می پردازیم و به این ترتیب از داده های مکتوب در تحقیق جهت انجام بهینه تحقیق استفاده می نماییم . منابع این داده ­ها عبارتند از: (کتب و مقالات انگلیسی و فارسی، پایان نامه­ ها، سایت­های اینترنتی).
۲٫۵٫۳ مطالعات میدانی
در این تحقیق برای انجام مطالعات میدانی از پرسشنامه استفاده گردیده است . پرسشنامه به عنوان یکی از متداول ترین ابزار های جمع آوری اطلاعات در تحقیقات پیمایشی است است و عبارت است از مجموعه ای از پرسشنامه هدف مدار که با بهره گیری از مقیاس های گوناگون ، نظر دیدگاه و بینش یک فرد پاسخگو را مورد سنجش قرار می دهد. ، در این پژوهش برای ارزیابی مسئولیت پذیری اجتماعی از یک پرسشنامه استاندارد افزایش مسئولیت پذیری اجتماعی و برای سنجش متغیر عملکرد مالی از معیار نرخ بازده دارایی ها استفاده می شود و به دلیل عدم تمایل افراد پاسخگو به واسطه طراحی سوال با گزینه های متعدد در پرسشنامه برای دست یابی به این شاخص اقدام نمودیم. . این معیار ، میزان سود خالص را در مقابل دارایی های به کار رفته اندازه گیری می کند . برای اندازه گیری این معیار ، از نسبت (( سود خالص بر کل دارایی)) استفاده می شود استفاده نمودیم . برای اندازه گیری این معیار با بهره گرفتن از نسبت ” سود خالص بر کل دارایی ها ” استفاده نمودیم . برای طراحی این سؤالات از طیف پنج گزینه­ای لیکرت استفاده گردیده که یکی از رایج­ترین مقیاس­های اندازه ­گیری به شمار می­رود. شکل کلی و امتیازبندی این طیف به صورت ذیل است :
جدول ۲٫۳ شیوه امتیازدهی طیف لیکرت

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:49:00 ق.ظ ]




فاصله میانگین نظری و مشاهده شده
α = ۰۵/۰
α= ۶۴/۱
N = 61

همچنین از روش نمونه‌گیری تصادفی استفاده شده است. “در نمونه‌گیری تصادفی همه اعضاء جامعه تعریف شده برای انتخاب شدن شانس برابر دارند” (دلاور، ۱۳۷۸، ۱۱۵).
پایان نامه
۳-۵- روش گرد‌آوری اطلاعات
در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از روش‌های مختلفی استفاده شده است که عمده‌ترین آنها به شرح ذیل می‌باشند:
۳-۵-۱- مطالعه کتابخانه‌ای
در آغاز پژوهش، یکی از بهترین روش‌های گردآوری اطلاعات درباره موضوع مورد نظر پژوهش‌گر، مراجعه به کتابخانه و استفاده از منابع موجود می‌باشد. بدین‌ترتیب می‌توان با بهره گرفتن از پژوهش‌های مشابه و یا مقالات و منابع موجود به پایه‌های نظری موضوع پژوهش دست یافت و به هدف آن نزدیک‌تر شد. با بهره گرفتن از این روش، تعریف و انواع استراتژی‌های سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات به همراه زیرکارکردهای آن، مدل‌های استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات، تاریخچه و سیر تحول کاربرد سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات در سازمان‌ها، عوامل موثر بر استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات و همچنین عوامل موثر بر استراتژی زیرکارکردهای آن‌ ها، از طریق مطالعه کتاب‌ها، مجله‌ها و روزنامه‌ها و پایگاه‌های معتبر اینترنت به دست آمده است. با توجه به جدید بودن موضوع پژوهش و در دسترس نبودن منابع به‌روز، کتاب‌ها و مقاله‌های گوناگونی از خارج از کشور خریداری شد.
۳-۵-۲- بررسی اسناد و مدارک
جهت استخراج تاریخچه و وضعیت سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات در سازمان مدیریت صنعتی از اسناد و مدارک موجود سازمان استفاده شده است.
۳-۵-۳- روش میدانی
در این پژوهش جهت شناخت عوامل موثر بر استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات از مصاحبه‌های باز با افراد آگاه و خبره استفاده شد. سپس پرسشنامه‌ای تهیه شده و با مراجعه حضوری به افراد آشنا به موضوع سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات پرسشنامه مذکور در اختیار ایشان قرار داده شده و در مورد پرسش‌ها توضیحاتی در اختیارشان قرار گرفت. با بهره گرفتن از نظر صاحب‌نظران و اساتید محترم، عوامل مرتبط با موضوع شناسایی شده و پرسشنامه مقدماتی تهیه گردید. پس از تعیین اعتبار و روایی آن، پرسشنامه نهایی تهیه و اطلاعات مورد نیاز گردآوری شده است.
۳-۵-۴- حضور در گردهمائی‌ها، همایش‌ها و نمایشگاه‌ها
با حضور درکنفرانس‌ها و گردهمائی‌های مربوط به سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات از جمله کنفرانس بین‌المللی مدیریت فناوری اطلاعات و ارتباطات[۶۸] هتل المپیک، ۱۳۸۷) و نخستین کنفرانس مدیریت و راهبری فناوری اطلاعات و ارتباطات ایران (هتل المپیک، ۱۳۸۷) تلاش شده است تا از نتایج آخرین تحقیقات و اطلاعات به روز و جدید در زمینه مورد بررسی استفاده شود.
۳-۵-۵- شبکه جهانی اینترنت
شبکه اینترنت در دنیای امروز یکی از آسان‌ترین و قابل اطمینان‌ترین ابزارهای گردآوری اطلاعات از سراسر جهان می‌باشد از این‌رو در این پژوهش نیز تلاش شده است تا با بهره گرفتن از این شبکه، مقالات و مطالب جدید در زمینه استراتژی سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات جستجو و مورد استفاده قرار گیرند.
۳-۶- روایی ابزار گردآوری اطلاعات
منظور از روایی[۶۹] این است که محتوای ابزار یا پرسش‌ها مندرج در ابزار دقیقاً متغیرها و موضوع مورد مطالعه را بسنجد. یعنی اینکه هم داده‌های گردآوری شده از طریق ابزار مازاد بر نیاز تحقیق نباشد و هم اینکه بخشی از داده‌های مورد نیاز در رابطه با سنجش متغیرها در محتوای ابزار حذف نشده باشد (حافظ نیا، ۱۳۷۷، ۱۳۱).
در این پژوهش پس از طرح مقدماتی پرسشنامه، پرسش‌های مربوط در چندین مرحله مورد بررسی قرار گرفته و در این رابطه در مورد قابل فهم بودن آنها، مرتبط بودن هدف آزمون با پرسش‌های مطرح شده و حذف پرسش‌های نامربوط از تعدادی افراد نمونه جامعه و کارشناسان متخصص نظرخواهی شده و در نهایت با بهره‌گیری از نظرات اساتید محترم راهنما و مشاور تغییرات اصلاحی لازم در پرسشنامه و پرسش‌های آن به عمل آمده و لذا از این جهت پرسشنامه مورد نظر از روایی محتوایی کافی برخوردار است.
۳-۷- اعتبار ابزار گردآوری اطلاعات
مقصود از اعتبار یا پایایی[۷۰] یک وسیله اندازه‌گیری آن است که اگر خصیصه مورد سنجش را با همان وسیله (یا وسیله مشابه و قابل مقایسه با آن) تحت شرایط مشابه دوباره اندازه بگیریم، نتایج تا چه حد مشابه، دقیق و قابل اعتماد است (هومن، ۱۳۷۶، ۲۲۸).
به بیان دیگر اگر ابزار اندازه‌گیری را در یک فاصله زمانی کوتاه چندین بار به یک گروه واحدی از افراد بدهیم نتایج حاصل نزدیک به هم باشد. برای اندازه‌گیری اعتبار یا پایایی، شاخصی به نام ضریب پایایی استفاده می‌کنیم. دامنه ضریب پایایی از صفر تا ۱+ است. ضریب پایایی صفر معرف عدم پایایی و ضریب پایایی یک معرف پایایی کامل است. “پایایی کامل” واقعاً به ندرت دیده می‌شود و در صورت مشاهده قبل از هر چیز باید به نتایج شک کرد.
برای محاسبه ضریب پایایی ابزار اندازه‌گیری، شیوه‌های مختلفی به کار برده می‌شود. از جمله:

 

    1. اجرای دوباره آزمون یا روش بازآزمایی (Test – Retest)

 

    1. روش موازی یا روش آزمونهای همتا (Equivalence)

 

    1. روش تصنیف یا دونیمه کردن آزمون (Split – half)

 

    1. روش کودر - ریچاردسون (Kuder – Richardson)

 

    1. روش آلفای کرونباخ (Cronbach Alpha)

 

قابلیت اعتماد در یک آزمون می‌تواند از موقعیت به موقعیت دیگر و از گروهی به گروه دیگر متفاوت باشد. یکی از روش‌های محاسبه قابلیت اعتماد، استفاده از فرمول کرونباخ است که در این پژوهش نیز مورد استفاده قرار گرفته است.
“آلفای کرونباخ یک ضریب است که میزان همبستگی مثبت اعضای یک مجموعه را با هم منعکس می‌کند. آلفای کرونباخ برحسب میانگین همبستگی داخلی میان پرسش‌هایی که یک مفهوم را می‌سنجد. هر قدر آلفای کرونباخ به عدد یک نزدیکتر باشد اعتبار سازگاری درونی بیشتر است"(سکاران، ۱۳۸۰، ۳۸۱).
بدین منظور پرسشنامه‌های تنظیمی به تعداد ۱۲ عدد در اختیار تعدادی از افراد نمونه مورد بررسی قرار گرفت و سپس از طریق نرم‌افزار آماری علوم اجتماعی[۷۱] اعتبار آن تایید شد. آلفای کرونباخ برای هر کدام از عوامل به شرح جدول زیر می باشد.
جدول ۲-۳- آلفای کرونباخ در گام اول

 

عوامل آلفا
عوامل تاثیر سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات موثر بر فعالیت‌های جاری سازمان ۸۷۸۵/۰
عوامل تاثیر سیستم‌های اطلاعاتی و فناوری اطلاعات موثر بر آینده سازمان ۷۴۵۶/۰
عوامل موثر بر استراتژی خدمات فناوری اطلاعات (تعامل با کاربر) ۶۴۵۲/۰
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:49:00 ق.ظ ]




۹-برج گرمه ای ۱۰-برج گبرها
۱۱-دخمه زرتشتیان ۱۲-تل مهره
۱۳-میر عرب ۱۴-گور درویش

مجموعه وکیل راور

در ۴۰ کیلومتری شمال غرب شهر راور، روستای زیبا و تاریخی طرز قرار دارد که قدمت آن به دوران ساسانیان ویا قبل تر از آن می رسد با سروهایی که در آسمان کویری و در تاریخ منطقه ۳۰۰۰ سال است که قد برافراشته اند، سروهای کهنی که نماد استواری وپایداری این روستا در طول تاریخ کهن خود می باشند که به همراه چشمه های آب متعدد، طبیعت بکرو سرسبز و معماری سنتی روستا زینت بخش شهرستان راور و طبیعت شمال استان است.

قلعه باستانی قهقهه راور

برجهای تاریخی راور
صنعت ،معدن وتجارت راور
صنایع وهنرهای دستی مردم راوردر گذشته می توان به شالبافی ، کرباس بافی، گلیم بافی ، پتو بافی سفره بافی ،گیوه چینی … واز همه مهمتر قالی بافیست که هنوز هم چون گذشته به حیات جاودان وپر افتخار خودادامه می دهد.

قالیبافی:

قبل از آغاز این مبحث ،بیان چگونگی پیدایش ورواج صنعت قالیبافی درکرمان ضروری است چرا که همیشه ارتباط نزدیک و پیوستگی خاصی میان این- دو قالی کرمان وراور – وجود داشته وقالی راور سهم عمده و بسزایی دربه شهرت رسیدن قالی کرمان داشته است ومعمولا درصادرات ، قالی راور را تحت نام قالی کرمان بفروش می رسانند . وقالی کرمان یک عنوان کلی است که برفرش سایر نقاط استان نیز اطلاق گردیده است .

نمونه ای از قالی راور ( نقش درختی)
قالی راور
براساس مدارک و شواهد موجود، کرمان در صنعت قالی بافی سابقۀ طولانی دارد ولی هیچ گونه مدرکی دال بر اینکه این صنعت قبل از قرن شانزدهم میلادی در این شهر وجود داشته، در دست نیست. بنابر این بنظر می رسد که این صنعت تا دوران صفویه در شهر کرمان وجود نداشته و در دوران صفویه رایج گشته و به رشد رسیده است ام گذشت قالبیافی در راور انسان را به یاد قصه ای از از دردها و رنجها، از تلاش بی وقفه کودکان، جوانان و پیران این دیار که عمر خود را در کارگاههای تاریک و غور قالیبافی صرف می کردند و حاصل زحمات خود را بالاجبار در اختیار تجار و خوانینی قرار می دادند که رنجی در این راه نکشیده بودند، ظهور، توسعه و جاودانه ماندن این هنر و صنعت مهم در منطقه ریشه در عوامل مختلفی دارد که مختصراً بد آنها اشاره می شود.

 

      1. در اثر اوضاع طبیعی راور و وضعیت آب و هوایی و در نتیجه کمبود آب برای کشاورزی و برآورد نشدن احتیاجات، مردم این سامان به کاری روی آوردند که مشکلات اقتصادی آنان را حل کرده و احتیاجاتشان برآورده می نمود و کاری که می توانست مردان این ناحیه بخصوص زنان و کودکان را مشغول سازد قالیبافی بود.

    پایان نامه - مقاله - پروژه

 

    1. همانطور که قبلاً اشاره شد قبل از رواج قالیبافی، مردم این منطقه به کارهایی مانند کرباس بافی، شالبافی، سفره بافی، کلیم بافی و … مشغول بودند و زمینه لازم برای ظهور یک هنر جدید که از ارزش و اعتبار بیشتری برخوردار باشد مهیا بوده بنابراین افرادی که به کارههای فوق الذکر مشغول بودند طبیعتاً به قالیبافی رو می آوردند.

 

    1. از آنجا که صنایع دستی هر منطقه به عوامل مختلفی از جمله وضعیت جغرافیایی، استعدادهای صنعتی، ذوقی ، هنری، عاطفی و … بستگی دارد و نمی توان آنها را منحصراً‌ وابسته به منافع مادی دانست لذا یکی دیگر از علل روی آوردن مردم این منطقه به قالیبافی برآورده نمودن نیاز زمانی روحی و عاطفی بود به نظر کارشناسان،‌زیباترین فرشهای ایران با نقش گل بلبل و درخت متعلق به نواحی کویر نشین قم، کرمان و … بدلیل سرسبزی کمتر این مناطق قالیبافان نیازهای روحی و کمبودهای زندگی خود را به فرش تصویر کرده اند.

 

    1. تغیر شیوه زندگی اجتماعی نیز یکی از عوامل موثر در توسعه این صنعت بوده است. با بهبود وضعیت اقتصادی جامعه ایران، به مرور زمان استفاده از بعضی از صنایع دستی مانند گلیم بافی رو به کاهش گذاشت و علاقه مردم برای استفاده از محصولات گرانبهایی چون قالی افزایش یافت.

 

    1. ایجاد مشاغل جنبی: از آنجا که قالیبافی بعنوان حرفه ای که مشاغل جنبی فراوانی مانند پشم ریسی، نخ تابی، طراحی و نقشه کشی و … به همراه داشته برای بافته کویری جذابیت بیشتری دارا بوده است.

 

    1. نفوذ تجار و خوانین از مناطق مختلف که به سود حاصله از فرشبافی می اندیشیده اند و انتخاب راور بعنوان جایی که از مرکز حکومتی دور بوده و مردم زحمتکش و هنرمندی داشته است باعث توسعه هرچه بیشتر این صنعت شده است.

 

طرح های مهم قالی راور:
علاوه بر رنگهای متنوع، طرحهای زیبا و گوناگونی در بافت قالی راور مورد استفاده قرار می گیرد که مهم ترین نمونه های آن عبارتند از ۱- جنگلی ۲- سروی ۳- شاه عباسی ۴- درختی حیوان دار ۵- خشتی ۶- درختی سبزیکار ۷- لچک ترنج شاه عباسی ۸- محرابی گلدانی ۹- شکارگاه قابی ۱۰- سهرام ۱۱- درختی گلدانی ۱۲- خیام و خوشه ای و …

معادن راور :

اطراف راور را کوههایی با ذخایر زیر زمینی ومعادن غنی احاطه کرده اند، این معادن به اندازه ای ظاهر بوده اند که از صدها سال قبل مورد استفاده و بهره برداری قرار گرفته واکنون نیز با سبک جدید مورد بهره برداری قرار می گیرنند.دراینجا نام تعدادی از مهمترین معادن راور را بیان می کنیم .
۱-معدن زغال سنگ پابدانای اصلی ۶-معدن سب وروی گور
۲-معدن زغال سنگ همکار ۷-معدن مس مارکش راور
۳-معدن زغال سنگ باب نیزو ۸- معدن مس گوهجر
۴-معدن زغال سنگ اشکلی ۹-معدن گچ سفید سراشک
۵-معدن زغال سنگ اسد آباد ۱۰-معدن خاک نسوز کوهبنان

بازی‌ها

الف) گرگی:
برای شروع بازی فردی را به عنوان گرگ انتخاب می‌کنند. انتخاب گرگ بستگی به نظریه بازیکنان دارد به نسبت (سن- محبوبیت- قوی هیکل بودن)
ممکن است از فردی به علت زور گویی و قوی بودنش بترسند و مجبور شوند او را به عنوان گرگ انتخاب کنند و اگر هم موردی نباشد با قرعه (شیر، خط) یا (آن مان، ده بیست) گرگ معلوم می‌شود. وقتی گرگ معلوم شد بچه‌ها با هم داد می‌زنند: «کی گرگه، کی گرگه… کله گنده، ی پاش تو درگاه مونده» به جای… اسم گرگ را می‌گویند.
در این بازی به دو شکل نقش گرگ ایفا می‌شود:
۱- تک گرگی ۲- هم گرگی

 

    1. تک گرگی: زمانی که گرگ در بازی موفق می‌شود بازیکن دیگری را بگیرد آن شخص به تنهایی گرگ شده و به دنبال بچه‌ها می‌دود.

 

    1. هم گرگی: زمانی که گرگ در بازی موفق می‌شود بازیکن دیگری را بگیرد هر دو شخص با معیت یکدیگر به دنبال بچه‌ها می‌دوند و هر کس که بسوزد به جمع گرگ‌ها می‌پیوندد.

 

روش‌های انتخاب گرگ:
۱- شیر یا خط
داور بازی سکه‌ای در دست گرفته و دو نفر را به عنوان رقیب انتخاب می‌کند و از هر کدام می‌خواهد که شیر یا خط را انتخاب کنند. داور سکه را به هوا پرتاب می‌کند به طوری که چند بار در هوا چرخ بزند؛ هنگامی‌که سکه بر زمین افتاد هر روی آن که به سمت بالا و در مقابل دیدگان بازیکنان قرار بگیرد صاحب آن رو برنده بوده و دیگری به عنوان گرگ انتخاب می‌شود.
۲- ده بیست

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:47:00 ق.ظ ]




در بررسی مسئله انتقال حرارت جا به ­جایی برای یک سیال پایه عاری از ذرات نانومتری ضریب انتقال حرارت جا به ­جایی را از طریق روابط تجربی و نیمه تجربی و با توجه به خواص فیزیکی سیال و نیوتنی و غیر نیوتنی بودن آن می­توان تعیین کرد.
پایان نامه - مقاله - پروژه
ازجمله روابطی که برای انتقال حرارت جا به ­جایی توسط سیال پایه بکار می­رود می­توان به معادلات زیر اشاره کرد. [۳۹].
معادله سیدر[۸۶] و تیت[۸۷] [۳۹] مقدار عدد ناسلت را برای جریان آرام در درون یک لوله به‌صورت تابعی از اعداد بی‌بعد رینولدز و پرانتل به شکل زیر ارائه می­نماید.

 

  (۱-۵۱)

در رابطه بالا Nu عدد ناسلت، Re عدد رینولدز، Pr عدد پرانتل و  لزجت سیال است. جمله نیز نشان‌دهنده اثر تغییرات لزجت سیال بر مقدار انتقال حرارت جا به ­جایی است.
رابطه دیگر مورد استفاده در تعیین عدد ناسلت برای جا به ­جایی رابطه کیز [۳۹] برای شرط مرزی دمای ثابت سطح است. شکل ریاضی رابطه کیز به‌صورت زیر است

 

  (۱-۵۲)

همچنین برای تعیین عدد ناسلت به معادله شاه[۸۸] [۳۹] می­توان اشاره کرد. شکل ریاضی این معادله به‌صورت زیر است،

 

  (۱-۵۳)

برای جریان مغشوش در درون لوله می­توان از معادله دیتوس-بولتر نیز عدد ناسلت را محاسبه کرد این معادله به‌صورت زیر است،

 

  (۱-۵۴)

آزمایش­های تجربی نشان داده­اند که با افزودن نانوذرات به سیال پایه مقدار انتقال حرارت افزایش می­یابد. دلایل این افزایش را در نانوسیالات به تشدید اغتشاش چرخابه­ها، کوچک شدن ضخامت لایه‌مرزی، پراکندگی معکوس نانوذرات معلق، افزایش قابل­ملاحظه ضریب هدایت حرارتی و نیز ظرفیت حرارتی سیال ربط دهند .[۴۰]. به همین دلایل ضریب انتقال حرارت جا به ­جایی نانوسیالات را تابعی از خواص، ابعاد و جز حجمی نانوذرات معلق و سرعت جریان می­توان در نظر گرفت.
نانوسیالات بیشتر شبیه یک سیال رفتار می­ کند تا یک مخلوط متداول جامد–مایع که در آن ذرات نسبتا بزرگ با ابعاد میکرومتر یا میلی‌متر پراکنده ‌شده‌اند. با این‌وجود نانوسیال دارای طبیعت یک سیال دو فازی بوده و برخی از مشخصات مخلوط­های جامد– مایع را نیز دارا می­باشد. جریان نانوسیال تحت تاثیر عوامل مختلفی مانند جاذبه حرکت براونی، نیروی اصطکاک بین سیال و ذره، پدیده نفوذ براونی و پراکندگی قرار می­گیرد. حرکت اتفاقی نانوذرات معلق نرخ تبادل انرژی در سیال را افزایش می­دهد. پراکندگی موجب تخت شدن توزیع دما گشته و گرادیان دمای بین دیواره و سیال را افزایش داده و سبب افزایش نرخ انتقال حرارت می­ شود . [۴۰].
با در نظر گرفتن تفاوت رفتاری نانوسیال با سیال پایه می­توان تابعیت عدد ناسلت از پارامترهای مختلف را برای نانوسیالات به‌صورت زیر نمایش داد. [۴۰].،

 

  (۱-۵۵)
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 04:46:00 ق.ظ ]